一、 計畫宗旨:
為精進教師教學品質，提升學生學習成效，透過教師個人研究經費的挹注，鼓勵教師以教學場域為研究，並接軌多元之職涯進程，以達成落實教學創新，強化學校人才培育。
二、 計劃領域:
(一) 分為通識(包括體育)、教育、人文藝術及設計、商業及管理、社會(包括法政)、工程、數理、醫護、生技農科及民生等共 計10個學門
(二) 原依政策推動需要增列之大學社會責任(USR)、技術實作及情緒健康與福祉等3專案，自116年度起，此專案項目調整為 「情緒健康與福祉」、「轉型正義」、「全英語課程（EMI）」，且採融入至各學門內之方式進行審查。
三、徵件時間：
(一)申請時間:115年11月23日(一)零時至116年12月11日(五)止，教師請至系統填寫並上傳計畫申請書，計畫書申請表格式
詳 如附件1，(含審查評分項目詳附件2)。
(二)請於於115年12月11日(星期五)前，完成以下各項申請資料:
1.於教育部系統上傳計劃書(第四點)
2.於雲端連結填寫校務發展關聯調查(第五點)
3.計畫主持人公職人員及關係人身分關係揭露表(第六點/附件3)
四、計畫徵件系統相關說明：
(一)系統註冊與計畫書上傳系統網址
https：//tpr.moe.edu.tw/sot1/login
(二)新帳號註冊及舊帳號申請換校可於計畫申請前逕至上述網站辦理。
(三)為避免資料遺失，請提醒申請教師務必於線上填寫過程中隨時留意存檔，相關申請文件請自行保存。
(四)申請教師對於所上傳之PDF檔案請勿做任何文件保存設定，以利審查作業進行。
五、校務發展關聯調查:
(一)調查目的:落實計畫內容與本校校務發展方向及校內高教深耕計畫深度結合，提供校方了解計畫在教學與行政上支持需求
(二)填寫方式
(1)資料連結:
https://drive.google.com/drive/folders/1ataEF2pG1tqsOgr5OoreFeXyF1-ntPw7?usp=sharing )
A.本校校務發展計畫書
B.本校高教深耕計劃創新教學推動策略
C.本校教務處提供教師教學支持資源
(以上資料連結:
(2)請瀏覽上述文件，並以下述面向說明計畫之關聯性:
A.校務關聯面:請參考校務發展計畫與高教深耕計畫教學創新推動，說明申請計畫與本校教學特色、未來發展方向、院或系 所課程結構等與校務發展之相關規劃說明。
B.校方支持面:請參考本校教務處提供教師教學支持資源，說明申請計畫需要本校在各項教學軟硬體設備與教學增能或政策 上的支持
(3)填寫校務關聯調查表連結: https://forms.gle/jxGHR4o7SwDEpsHd7
(4)如有其他對本校教學實踐研究計畫推動意見，歡迎於建議欄上詳述內容。
(三)內容運用:所列意見，將作為計畫審查委員會之審查依據，同時為本處推動教學與實踐研究之參考。
五、本年度賡續補助經費說明如下：
(一)博士生專款兼任教學助理或研究助理費用：
1.博士生助理每月10,000元。
2.本經費不核計行政管理費。
3.聘任期間為在學博士生，且未從事專職全時有給職工作者，未用畢經費應全數繳回。
4.審核通過之案件，本部將一併核撥全數費用(包含教學實踐研究計畫經費及增核博士生兼任教學或研究助理之經費)，如 教師未於計畫申請時編列，事後將不予補助。
(二)計畫主持人費:每月至多12,000元。(不得同時聘任2人)
(三)非博士生計畫兼任助理:每月4000元至6000元
六、依公職人員利益衝突迴避法第14條第2項前段規定，公職人員或其關係人申請補助或交易行為前，應主動據實表明身分關係。又依同法第18條第3項規定，違者處新臺幣5萬元以上50萬元以下罰鍰，並得按次處罰，如未有填寫表格後簽名送。
七、考量本計畫屬研究性質，為利教師判斷是否涉及人體研究法，檢附研究倫理初步判定參考原則(附件5)，請多加利用。